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管理孩子学习到底有哪些“难”？有什么方法助力孩子学习？家长该如何参与到孩子的学习中？近日，徐汇区长桥街道社区青少年活动基地的“好爸妈家长课堂”开课了。街道特别邀请了在青少年心理咨询、游戏治疗领域有着资深经验的国家二级心理咨询师——王樱靓主讲，给社区家长们上了一堂关于“孩子的学习管理”的家庭指导课。

不少家长在课堂上反馈，孩子的学习是他们最头疼的议题之一。拖延、叛逆、注意力分散……这些都是孩子学习路上的绊脚石，家长们软硬兼施但似乎鲜有成效。家长在督促孩子学习上体验到了前所未有的“难”。

“家长们对孩子学习成绩不佳而有焦虑情绪是正常的，但这些负面情绪不全是孩子的问题。”王樱靓指出，家长感觉“难”“疲惫”的原因，主要来自三种误解，这些误解导致了他们难以从孩子的角度思考问题。家长常常认为“我能做到，我的孩子也能做到；其他孩子能做到，我的孩子也可以”；他们期待孩子能时刻保持专注学习；他们还觉得如果不过多地干预，就不是一个好家长。而实际上这些做法并不一定对孩子有益。

想想自己在孩子这么大的时候，这些问题都能答对吗？自己专心工作的时候，能保持专注这么长时间吗？因材施教，那每个家长管孩子的方式都是一样的吗？可能有些情况下，孩子的“学习问题”，更像是家长的“心态问题”，批判性思考、正视孩子的发展过程非常重要。

解决了家长们的心态问题，王樱靓提供了“两原则六方法”小妙招，帮助提升孩子的学习能力。

两原则

不要破坏孩子天然的热爱与专注，让孩子保持对学习的兴趣。家长需要守住边界，明确期望，并让孩子成为自己的主人。

六方法

在不断尝试的基础上，设置难度适中、循序渐进的学习计划；利用惯性的强大力量，帮助孩子形成学习习惯；做学习型父母，给孩子树立榜样；通过有趣的竞争或合作型学习，激发孩子主动学习的驱动力；动静结合，孩子学习后需要得到充分休息；和孩子一起学习思考模式、练习方法，共同探讨适合的学习方式。

杨宜修

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